Hakkari, Fidan2024-09-192024-09-1920201300-88112147-9844https://doi.org/10.24106/kefdergi.693444https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/388781https://hdl.handle.net/20.500.12483/15786Bu çalışma, meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenme sorumluluk düzeylerini belirlemeyi amaçlamıştır. VerilerÖğrenme Sorumluluğu Ölçeği ile toplanmıştır. Tarama modelindeki araştırmanın örneklemini 205 meslek yüksekokuluöğrencisi oluşturmaktadır Veriler ortalama, standart sapma, t-testi, ANOVA ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda;öğrencilerinin öğrenme sorumluluğu düzeylerinin ölçek orta değerinin üzerinde olduğu tespit edilmiştir. Aynı zamandaöğrencilerin öğrenme sorumluluk puanlarının öğrencilerin cinsiyetlerine, sınıf düzeylerine ve ikamet ettikleri yerleregöre istatistiksel olarak farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte öğrencilerin öğrenim gördükleri okullara göreöğrenme sorumluluğu ve alt boyut puanları bakımından Reyhanlı Sosyal Bilimler MYO ve Antakya Meslek Yüksekokuluöğrencileri lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessArticle28265066110.24106/kefdergi.693444388781