Muhasebe bölümü öğrencilerinin muhasebe öğreniminde başarılarını olumsuz etkileyen faktörlere ilişkin bir araştırma

Abstract

İşletmelerin ara eleman ihtiyacının karşılanması için kurulmuş olan meslek yüksek okullarında verilen muhasebe bilgilerinin öğrenilmesi konusunda birçok öğrenci zorluk çekmektedir. Meslek yüksek okullarına (MYO), meslek liselerinden mezun olan öğrenciler direkt (sınavsız) olarak giriş yapabilmektedirler. Bu düzenleme ile MYO'ya giriş yapan öğrencilerin okuyacakları bölüme ait temel bilgi birikimine sahip olacakları farz edilmektedir. Ancak bu amaca ulaşılmadığı diğer bir ifade ile bölüme ait temel bilgi birikimine sahip olunmadığı bu araştırma sonucunda ortaya çıkmıştır. Bu araştırma ile öncelikli olarak MYO muhasebe bölümünde okuyan öğrencilerin muhasebe öğreniminde başarılarını olumsuz etkileyen faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca öğrencilerin bölümlerine ve aktarılan bilgilere ait görüşleri de araştırmanın bir başka amacını oluşturmaktadır.

Many students have a great difficulty about the learning of accounting information at the vocational high school of the universities which is established to satisfy the land reeve. College students can join to vocational high schools without examinations. In this application supposed that students have a basic information about the department that they will join. But in a research that the student didn't have the basic information about the department that they will join. This research primarily aimed, to find out the negative factors effect the accounting learning of the student at the vocational high school. In this research another aim is to find out the students opinions about their department and the information given by their lecturer.