Çocuklarda duygusal ve davranışsal sorunları anlamada ilk görüşme/ler : hayali bir danışan üzerinde örnek bir uygulama

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKaya, İdris
dc.date.accessioned2019-07-16T16:01:32Z
dc.date.available2019-07-16T16:01:32Z
dc.date.issued2017
dc.departmentHatay Mustafa Kemal Üniversitesien_US
dc.description.abstractPsikolojik danışma sürecinde ilk görüşmeler sorunun anlaşıldığı ve çözüme ilişkin yol haritasının temel olarak belirlendiği görüşmelerdir. Sorunun çok boyutlu olarak anlaşılabilmesi yapılacak müdahalenin etkililiği açısından son derece önemlidir. Bu noktada uzmanın zihninde veya önünde görüşmede neler yapacağı, nelere dikkat edeceği veya hangi prosedürleri takip edeceğine ilişkin bir yol haritasının olması hem sorunun anlaşılmasını kolaylaştıracak hem de olası gözden kaçırmaları önleyecektir. Özellikle ruh sağlığı hizmetleri alanında yeni çalışmaya başlamış uzmanlar bazen ilk görüşmelerde ne yapması gerektiğine dair karmaşa yaşayabilmekte, tecrübeli uzmanlar ise sürekli benzer yaklaşımla görüşme almaktan dolayı bazı noktaları gözden kaçırabilmektedir. Bu bağlamda, bu çalışma özellikle okul öncesi ve ilkokul yıllarındaki çocuklar ile çalışırken ruh sağlığı uzmanlarına ilk görüşmelere ilişkin bir çerçeve çizmeyi amaçlamaktadıren_US
dc.description.abstractThe first interviews in the psychological counseling process is that problems are noticed and the roadmap towards solution is basically determined. The multidimensional understanding of the problem is extremely important in terms of effectiveness of the intervention. At this point, a road map of what to do, what to watch or what procedures to follow in front of or in front of the expert's mind will both make it easier to understand the problem and prevent possible missed sightings. Experts who have recently started to work in the field of mental health services can sometimes experience confusion as to what to do at first interviews, while experienced specialists may miss some points because they are constantly interviewing with the same approach. In this concept the purpose of this study is to draw up a framework for mental health professionals about to initial interviews that especially when working with pre-school and primary school childrenen_US
dc.identifier.endpage183en_US
dc.identifier.issn2147-1185
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage172en_US
dc.identifier.urihttps://trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpjMU56azRPQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/2751
dc.identifier.volume6en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofİnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSosyal Bilimler Tarihien_US
dc.titleÇocuklarda duygusal ve davranışsal sorunları anlamada ilk görüşme/ler : hayali bir danışan üzerinde örnek bir uygulamaen_US
dc.title.alternativeFirst interview(s) to understanding emotional and behavioral problems at children : a sample practice on an imaginary clienten_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Kaya, Idrıs 2017.pdf
Boyut:
714.21 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu