Evaluation of self-esteem of the children and adolescents in terms of participation in sports

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKırımoğlu, Hüseyin
dc.contributor.authorFilazoğlu Çokluk , Gülşen
dc.contributor.authorYıldırım, Yunus
dc.date.accessioned2019-07-16T15:55:01Z
dc.date.available2019-07-16T15:55:01Z
dc.date.issued2013
dc.departmentHatay Mustafa Kemal Üniversitesien_US
dc.description.abstractThe aim of the present research was to evaluate self-esteem of the children and adolescents in terms of their participation in sports by comparing them to the sedentary peers. “Piers-Harris Children’s Self-Concept Scale” was utilized in order to determine the self-esteem levels of the participants. The sample of the research was consisted of 336 primary school students in total; 109 boy players and 74 girl players who participated in Turkiye U-12 badminton championship of primary schools and 85 sedentary boy students and 68 sedentary girl students determined with random sampling method from two primary schools from Antakya city center. SPSS 14.0 package program was used for the data evaluation. The data were analyzed with the analysis of variance to explain whether there is a difference between two groups or more, Post Hoc Tukey test and Kruskall Wallis Variance Analysis in the ANOVA model, t-test and Mann Whitney U test for paired comparisons, Pearson Tests for correlation comparisons and additionally regression analysis for the comparisons of the independent factors affecting self esteem. As a result, mean scores of the self-esteem of the participants were found to be high in the general sense. Besides, being a sports-player increased significantly scores of the self-esteem. It was found out according to total mean scores of self esteem that all the participants had a high self concept; yet, players did have a higher self concept than sedentary participants. α value for the whole scale was found to be as .87. It was seen that participants had higher means in terms of happiness subscale (M=1, 5128) and behavior subscale (M=1, 6040). However, mean scores of physical appearance (M=1, 2774) and intellectual / school success (M=1, 2594) were found to be lower compared to the mean scores of happiness, anxiety and behavior subscales. According to the correlation among subscales of the Piers-Harris Children’s Self-Concept Scale and to the correlation between the same subscales and the socio demographic variables; anxiety (p<0.05), physical appearance (p<0.01) and intellectual / school success (p<0.01) were inversely correlated with sex (gender) but directly proportional to behavior (p<0.01). It is of high importance to use sports as a key instrument in increasing and developing selfesteem and to make families encourage their children for playing sports.en_US
dc.description.abstractBu çalışma, çocuk ve ergenlerin spora katılım durumlarına göre benlik saygılarını sedanter akranları ile karşılaştırılarak incelemeyi amaçlamaktadır. Katılımcıların benlik saygısı düzeylerini belirlemek için “Piers-Harris Çocuklar için Benlik Kavramı Ölçeği” kullanılmıştır. Örneklem grubunu, Türkiye ilköğretim okulları yıldızlar badminton müsabakalarına katılan 109’u erkek, 74’ü kız sporcu öğrenci ile Antakya merkezinden tesadüfî örneklem metodu ile belirlenen iki ilköğretim okulunun sedanter öğrencilerinden 85’i erkek, 68’i kız öğrenci olmak üzere genel toplamda 336 ilköğretim öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 14.0 paket programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde ikiden fazla grup arasında fark olup olmadığını saptamak için varyans analizi, ANOVA modelde Post Hoc Tukey testi ve Kruskall Wallis Varyans analizi, ikili karşılaştırmalarda ise t-testi ve Mann Whitney U testi, korelasyon karşılaştırmalarında Pearson testi ve ek olarak benlik saygısını etkileyen bağımsız faktörlerin karşılaştırılmasında regresyon analizi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda; katılımcıların benlik saygısı puan ortalamalarının genel manada yüksek olduğu ve dahası sporcu olmanın benlik saygısı puanlarını anlamlı derecede yükselttiği tespit edilmiştir. Benlik saygısı toplam puanları ortalamalarına göre tüm katılımcıların benlik algısının yüksek olduğu, sporcu katılımcıların sedanter katılımcılara oranla daha yüksek bir benlik saygısı puanına sahip oldukları tespit edilmiştir. Tüm skalanın ? değeri 87 olarak bulunmuştur. Katılımcıların benlik saygısı mutluluk (M=1,5128) ve davranış (M=1,6040) alt ölçekleri puanlarına bakıldığında yüksek ortalamaya sahip oldukları gözlenmiştir. Buna karşın fiziksel görünüm (M=1,2774) ve zihinsel/okul başarı (M=1,2594) puan ortalamaları mutluluk, kaygı ve davranış alt boyutlarına oranla düşük bulunmuştur. Benlik ölçeği alt boyutlarının birbirleriyle ve çalışmanın sosyo-demografik değişkenleri arasındaki korelâsyona göre ise, kaygı (p<0.05), fiziksel görünüm(p<0.01) ve zihinsel/okul başarı (p<0.01) cinsiyet ile ters, davranış ( p<0.01) ile doğru orantılıdır. Benlik saygısının yükseltilmesinde ve geliştirilmesinde sporun önemli bir araç olarak kullanılması ve ailelerin çocuklarını spora teşvik etmesinin sağlanması önem arz etmektedir.en_US
dc.identifier.endpage259en_US
dc.identifier.issn1307-6477
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage248en_US
dc.identifier.urihttps://trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRneE9URTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/1954
dc.identifier.volume7en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofNiğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSpor Bilimlerien_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectBilimsel Disiplinleren_US
dc.titleEvaluation of self-esteem of the children and adolescents in terms of participation in sportsen_US
dc.title.alternativeÇocuk ve ergenlerin spora katılım durumlarına göre benlik saygılarının değerlendirilmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Kiriomoglu, Huseyin 2013.pdf
Boyut:
428.73 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu