Bilişim teknolojileri formatör öğretmenlerin iş doyum düzeyleri: Hatay ili örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorŞahinkayası, Hamide
dc.contributor.authorKelleci, Özge
dc.contributor.authorŞahinkayası, Yunis
dc.date.accessioned2019-07-16T15:54:57Z
dc.date.available2019-07-16T15:54:57Z
dc.date.issued2013
dc.departmentHatay Mustafa Kemal Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenlerin (BİTEFO) iş doyum düzeylerini belirlemek ve bunlara dayalı olarak BİTEFO görev tanımları ve çalışma esasları taslağı önermektir. Araştırmanın evreni, Hatay ilinde görev yapan bütün BİTEFO'lardır. Veri analizleri, BİTEFO'ların genel iş doyumunun orta düzeyde olduğunu göstermiştir. Ölçeğin alt boyutları açısından yapılan incelemeler sonucunda ise, BİTEFO'ların iş doyumlarının en düşük olduğu alt boyut özel hayat, en yüksek olduğu alt boyut ise başarı-motivasyondur. İş doyum düzeylerini etkileyen unsurlardan özellikle BİTEFO'ların görev tanımları ve çalışma esaslarının belirsiz ve eski olmasının iş doyumlarını düşürdüğü söylenebilir. Bu nedenle, BİTEFO'ların iş doyum düzeylerine dayalı olarak tespit edilen sorunların giderilmesi için güncel bir BİTEFO görev tanımı ve çalışma esasları taslağı önerilmiştiren_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to investigate the ICT Coordinators' (BİTEFOs') level of job satisfaction and to propose a frame of job description and working principles for these coordinators. Population of this study consisted of all BİTEFOs working in the city of Hatay. Analyses of the data showed that BİTEFOs' job satisfaction level was at medium level. From the sub dimensions of the scale, the lowest job satisfaction level was observed in private life, whereas the highest one was success-motivation. From the particular factors influencing their job satisfaction level, the ambiguity and oldness of the BİTEFO's job description and working principles seem to be the reasons of low job satisfaction level. Because of that, a new frame of BİTEFO job definition and working principles was offered to remove the determined problems based on job satisfaction levelen_US
dc.identifier.endpage336en_US
dc.identifier.issn1303-0094
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage325en_US
dc.identifier.urihttps://trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpJM01EWTBOQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/1934
dc.identifier.volume12en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofGaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSosyal Bilimleren_US
dc.subjectDisiplinler Arasıen_US
dc.titleBilişim teknolojileri formatör öğretmenlerin iş doyum düzeyleri: Hatay ili örneğien_US
dc.title.alternativeJob satisfaction level of ICT coordinators: The case of Hatay provinceen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Sahınkayası, Hamıde 2013.pdf
Boyut:
311.61 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu