Ergenlerde öfkeyle olumlu baş etme: akran baskısı, arkadaş bağlılığı, algılanan sosyal destek ve cinsiyetin rolü

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-7767- 4105en_US
dc.contributor.authorDemir, Sezai
dc.contributor.authorÇelikaleli, Öner
dc.date.accessioned2021-04-08T08:02:53Z
dc.date.available2021-04-08T08:02:53Z
dc.date.issued2019en_US
dc.departmentEğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı ergenlerin okulda öfkelerini olumlu ifade biçimi ile akran baskısı, arkadaş bağlılığı, algılanan sosyal destek ve cinsiyetleri arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Bu amaçla, 544 lise öğrencisinden veri toplamıştır ( 326 kız, 218 erkek). Bu ergenlerin yaşlarının ortalaması 16.10 (sd: .90) olarak elde edilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Çok Boyutlu Okul Öfke Envanteri, Arkadaş Bağlılık Ölçeği, Akran Baskısı Ölçeği ve Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma sonucundaki bulgulara göre, okulda öfkeyi ifade etme biçimi puanları ile akran baskısı puanları ve arkadaş bağlılığı puanları arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler elde edilmişken, akran baskısı puanları ile arkadaş bağlılığı puanları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Diğer taraftan, akran baskısı, algılanan sosyal destek, arkadaş bağlılığı ve cinsiyetin okulda öfkeyi olumlu biçimde ifade etme puanlarını anlamlı bir biçimde yordadığı görülmüştür. Ayrıca, erkek ergenlerin okulda öfkelerini kız öğrencilere göre daha olumlu ifade ettikleri görülmüştür. Son olarak da algılanan sosyal desteğin ergenlerin öfkelerini olumlu ifade etmelerinde önemli bir faktör olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Elde edilen bulgular literatür ışığında tartışılmış, yorumlanmış ve önerilerde bulunulmuştur.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to reveal the relationship between adolescents' positive expression of anger at school and peer pressure, friends attachment, perceived social support and gender. For this purpose, data were collected from 544 high school students (326 female, 218 male).The mean age of these adolescents was 16.10 (sd: .90).Multidimensional School Anger Inventory, Friend Attachment Scale, Peer Pressure Scale and Demographic Information Form were used as data collection tools. According to the findings of the study, there was a positive relationship between peer pressure scores and peer pressure scores and peer commitment scores, while peer pressure scores were negatively correlated with peer pressure scores. On the other hand peer pressure, perceived social support, friendship and gender predictingpositively expression of anger at school scores. In addition, it was seen that male adolescents expressed their anger more positively in school than female students.Finally, it was concluded that perceived social support was an important factor in the positive expression of anger among adolescents.The findings were discussed, interpreted and suggested in the light of the literature.en_US
dc.identifier.citationDEMİR S,ÇELİKALELİ Ö (2019). Ergenlerde Öfkeyle Olumlu Baş Etme: Akran Baskısı, Arkadaş Bağlılığı, Algılanan Sosyal Destek ve Cinsiyetin Rolü. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(3), 647 - 661. Doi: 10.17860/mersinefd.638973en_US
dc.identifier.doi10.17860/mersinefd.638973en_US
dc.identifier.endpage661en_US
dc.identifier.issn1305-5429
dc.identifier.issn1306-7850
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage647en_US
dc.identifier.trdizinid373583en_US
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.638973
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/3215
dc.identifier.volume15en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherMersin Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofMersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÖfkeen_US
dc.subjectÖfke İfadeen_US
dc.subjectAkran Baskısıen_US
dc.subjectArkadaş Bağlılığıen_US
dc.subjectSosyal Desteken_US
dc.subjectAngeren_US
dc.subjectAnger Expressionen_US
dc.subjectPeer Pressureen_US
dc.subjectFriend Attachmenten_US
dc.subjectSocial Supporten_US
dc.titleErgenlerde öfkeyle olumlu baş etme: akran baskısı, arkadaş bağlılığı, algılanan sosyal destek ve cinsiyetin rolüen_US
dc.title.alternativePositive coping with anger of adolescents: The role of peer pressure, friend attachment, perceived social support and genderen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Demir-Sezai-2019.pdf
Boyut:
529.43 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin / Full text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ N/A ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu