Fen ve teknoloji dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin akademik başarıya etkisi
| dc.contributor.author | Bozkurt, Orçun | |
| dc.contributor.author | Orhan, Ahmet Turan | |
| dc.contributor.author | Keskin, Adem | |
| dc.contributor.author | Mazi, Ayşegül | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-16T15:48:34Z | |
| dc.date.available | 2019-07-16T15:48:34Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.department | Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Araştırma, İşbirlikli Öğrenme yönteminin Fen ve Teknoloji dersinde öğrencilerin son test başarısına etkisini sınamak amacıyla yapılmıştır. Araştırma ön test-son test kontrol gruplu deneme modelinde tasarlanmıştır. Araştırmada başarı testi kullanılmıştır. Deneysel uygulama deney grubunda 6. sınıf Fen ve Teknoloji dersinde altı hafta boyunca gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak, İşbirlikli Öğrenme yönteminin uygulandığı deney grubunun (X=24, p?.002), geleneksel Fen ve Teknoloji dersinin uygulandığı kontrol grubuna göre (X=20,75) akademik başarı açısından daha etkili olduğu belirlenmiştir. | en_US |
| dc.description.abstract | The research has been executed in order to examine the effect of cooperative learning method on the post-test achievements of students in Science and Technology class. The research has been designed in test model with pre-test and post-test control groups. In the research, achievement test has been used. Experimental practice has been executed in experimental group at 6th grade Science and Technology class during six weeks. As a result, it is determined that experimental group; in which Cooperative Learning method was applied (X=24, p≤.002), is more effective than control group; in which traditional Science and Technology lesson was applied (X=20,75), with regard to academicals achievement. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 78 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1301-370X | |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 63 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/T0RJeU16azU= | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12483/1085 | |
| dc.identifier.volume | 0 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US] |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Sosyal Bilimler Tarihi | en_US |
| dc.title | Fen ve teknoloji dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin akademik başarıya etkisi | en_US |
| dc.title.alternative | The effect of cooperative learning method to the academic achievement in science and technology lesson | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
Yükleniyor...
- İsim:
- Bozkurt-Orcun-2008.pdf
- Boyut:
- 242.15 KB
- Biçim:
- Adobe Portable Document Format
- Açıklama:
- Tam Metin / Full Text
