Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı istismarı sıklığı

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorZeren, Cem
dc.contributor.authorYengil, Erhan
dc.contributor.authorÇelikel, Adnan
dc.contributor.authorArık, Ayşegül
dc.contributor.authorArslan, Mustafa
dc.date.accessioned2019-07-16T15:54:14Z
dc.date.available2019-07-16T15:54:14Z
dc.date.issued2012
dc.departmentHatay Mustafa Kemal Üniversitesien_US
dc.description.abstractAmaç: Çocuk istismarı veya çocuğa yönelik kötü muamele insanlık tarihi kadar eski, sosyal ve tıbbi bir sorundur. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde çocukluk çağında istismara uğrama sıklığının ortaya konması ve istismara ilişkin etkenlerin araştırılarak karşılaştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: Araştırmada sosyo-demografik özellikleri içeren bir anket formu ve Türkiye’de geçerlilik ve güvenilirlikleri yapılan Çocukluk Örselenme Yaşantıları Ölçeği (ÇÖYÖ) kullanılmıştır. Bulgular: Hazırlanan anketler 150 öğrenciye uygulanmıştır. Olguların %60’ı kız öğrenci idi. Katılımcıların yaşları 17-26 arasında olup ortalama yaş 19,04±1,28 olduğu tespit edilmiştir. Erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre duygusal (p<0.025), fiziksel (p<0.004) ve cinsel (p<0.001) örselenmesi belirgin düzeyde yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ailesi alt gelir düzeyine sahip öğrencilerin duygusal istismar (p<0.009) ve toplam örselenme ölçek puanları (p<0.026) anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Ayrıca annesi boşanmış öğrencilerin duygusal istismara uğrama sıklığı anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0.012). Sonuç: Çocuk istismarı ve ihmali ailenin yaşam stresleri ile ilişkili olabileceğinden, ailedeki ekonomik ve sosyal stresler belirlenerek bunlara yönelik çözüm önerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Çocuk istismarının tespit, tedavi ve rehabilitasyonunda multidisipliner yaklaşım gerekmektedir.en_US
dc.description.abstractObjectives: Child abuse or bad behaviors against children is a social, medical problem and is old as the history of humanity. The analysis of the frequency of childhood abuse in university students and the comparison of the factors related with abuse were aimed in this study. Materials and methods: A questionnaire of social and demographic features and Childhood Trauma Question- naire which is valid and reliable in Turkey were used in this study. Results: The questionnaires were performed to 150 students and 60 % of them were female. The mean age was 19.04&plusmn;1.28 (17-26 years). The emotional (p=0.025), physical (p=0.004) and sexual (p=0.001) abuse of male students were significantly higher than female students. The emotional (p=0.009) and total (p=0.026) abuse of students who had families with lower income levels were significantly high. Also the frequency of emotional abuse in students with divorced parents was significantly increased (p=0.012). Conclusions: Since child abuse and neglect may be associated with the stresses of family life, the economic and social stresses of family should be determined and solution advices to these should be developed. A multidisciplinary management is required to detect, treat and rehabilitate the childhood abuse.en_US
dc.identifier.endpage541en_US
dc.identifier.issn1300-2945
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage536en_US
dc.identifier.urihttps://trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRRNE5EQXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/1697
dc.identifier.volume39en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofDicle Tıp Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectCerrahien_US
dc.titleÜniversite öğrencilerinde çocukluk çağı istismarı sıklığıen_US
dc.title.alternativeFrequency of childhood abuse in university studentsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Zeren, Cem 2012.pdf
Boyut:
480.44 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu