Yöneticilerin eğitimi : Kahramanmaraş'taki yöneticiler üzerinde bir uygulama

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBulut, Yakup
dc.contributor.authorBakan, İsmail
dc.date.accessioned2019-07-16T15:47:29Z
dc.date.available2019-07-16T15:47:29Z
dc.date.issued2002
dc.departmentHatay Mustafa Kemal Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırma, Kahramanmaraş merkezinde ve dokuz ilçesinde görev yapan ikiyüz yönetici üzerinde yapılmıştır. Araştırmada öncelikle yönetici eğitiminin önemine, bu konuda eğitim veren eğitim merkezlerine ve bu eğitimde kullanılan metotlara yer verilmiştir. Daha sonra Kahramanmaraş'taki yöneticilerin çeşitli konularda eğitime ilişkin görüşlerini saptamak amacıyla bir anket uygulanmıştır. Bu bağlamda yöneticilikle ilgili ,okutulan konular yöneticiliğe hazırlayıcı olmakta mıdır? Yöneticilik konusunda bir eğitim gerekir mi? Bu eğitimin yöntemi ve süresine olmalıdır? Bu eğitim, yöneticiye ne gibi yararlar sağlar? Bu eğitimin amacı ne olmalıdır? Kimler bu eğitim programına katılmalıdır? Kurumlar bu eğitim programlarını desteklemekte midir? Bu gibi soruların,cevapları aranmış ve sonuçta bir değerlendirme yapılmıştır.en_US
dc.description.abstractThis article is based on a survey carried out on 200 public managers working in the City of Kahramanmaraş and its nine districts to provide a concrete knowledge about: the importance of managers' education, the education centers in the field and, the methods used in such an education programme. To do this, the authors -or the researchers at the same time- have applied a questionnaire to the managers to determine their ideas and views about education on different issues. Through analyzing the collected data the following questions have been tried to be answered: What are the managers's thoughts about the universities' curriculum especially for the issues relating to the management? Can they be seen as really preparatory lessons or topics for the students to be the administrators? Are the managers in need of an education on management issues? If they require, what kind of educational method must be used and in what duration? What should be the aim of such an education programme? Who should be accepted to such an education programme? Should the different institutions give support for the programmes? So, the findings of the research might not be unexpected but they shows the micro dynamics that produce existing situation. Lastly the authors have drawn a general evaluation of the subject by using the findings of the study and with a perspective of the related literature.en_US
dc.identifier.endpage117en_US
dc.identifier.issn1300-1795
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage93en_US
dc.identifier.urihttps://trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRRd05EUT0=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/580
dc.identifier.volume35en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAmme İdaresi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryDiğeren_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectKamu Yönetimien_US
dc.titleYöneticilerin eğitimi : Kahramanmaraş'taki yöneticiler üzerinde bir uygulamaen_US
dc.title.alternativeEducation of the managers : A case study on the managers working in Kahramanmaraş city in Turkeyen_US
dc.typeOtheren_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Bulut-Yakut-2002.pdf
Boyut:
1.99 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu