TÜRKÇE DERSİNİN SURİYELİ ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ?

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTiryaki, Esra Nur
dc.contributor.authorOğraş, İbrahim
dc.date.accessioned2024-09-19T16:26:55Z
dc.date.available2024-09-19T16:26:55Z
dc.date.issued2020
dc.departmentHatay Mustafa Kemal Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmanın temel amacı, Türkçe dersinin Suriyeli öğrencilere öğretimsürecine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışmagrubu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Gaziantep’in Şahinbey ve Şehitkâmililçelerinde Suriyeli Öğrencilerin Türk Eğitim Sistemine EntegrasyonununDesteklenmesi Projesi (PIKTES) kapsamında Millî Eğitim Bakanlığına bağlıresmî okullarda ve geçici eğitim merkezlerinde (GEM) çalışan 40 öğretmenoluşturmaktadır. Bu çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından uzman görüşünesunulan yapılandırılmış “Suriyeli öğrencilerin Türkçe öğrenim sürecineyönelik öğretmen görüşme formu” kullanılmıştır. Yapılandırılmış görüşmeformundan elde edilen veriler, içerik analizi yöntem ile değerlendirilmiştir.Araştırma sonucunda “Derse hazırlıkta dikkat ve motivasyon sağlama,yabancılara Türkçe öğretiminde dersin işlenişi ve geri bildirim sürecine ilişkinöğretmen görüşleri, sınıf atmosferi ve okulun fiziksel koşullarının dilöğretimine etkisi, yabancılara Türkçe eğitimi açısından öğretim programınındeğerlendirilmesi, yabancılara Türkçe eğitimde materyal kullanımının önemi,yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve teknikler”temaları bulunmuştur.en_US
dc.identifier.endpage1601en_US
dc.identifier.issn2147-0146
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage1581en_US
dc.identifier.trdizinid421351en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/421351
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12483/16484
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofUluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleTÜRKÇE DERSİNİN SURİYELİ ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ?en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
16484.pdf
Boyut:
501.87 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu